讓教研走在教學(xué)的前列——黌門(mén)中學(xué)物理教研組

讓教研走在教學(xué)的前列——黌門(mén)中學(xué)物理教研組

2019年9月12日淄博市高三物理教研會(huì)在淄博實(shí)驗(yàn)中學(xué)如期舉行，我校物理組按時(shí)參加會(huì)議，收獲頗豐。

會(huì)議分了三個(gè)部分進(jìn)行：

第一、 示范課（牛頓運(yùn)動(dòng)定律綜合應(yīng)用（實(shí)驗(yàn)高燕））；

第二、 教研員對(duì)新高考的形勢(shì)分析（沂源一中楊振青、六中高永生、七中張良山）；

第三、 考情分析（王奎）

一、示范課

高燕老師主要講解了以下3個(gè)方面的問(wèn)題:

突破1：動(dòng)力學(xué)中的圖象問(wèn)題

突破2：動(dòng)力學(xué)中的連接體問(wèn)題

突破3：動(dòng)力學(xué)中的臨界問(wèn)題

講解了典型的例題，并且總結(jié)了解題方法。很好的一點(diǎn)是讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的知識(shí)自己去改題。這一點(diǎn)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒。

二、教研員對(duì)新高考的形勢(shì)分析

六中高永生老師講解了他的高考閱卷心得，非常有啟發(fā)意義，必須和學(xué)生們分享一下。

報(bào)告的課題是：《規(guī)范答題  提高人生平臺(tái)》

主要內(nèi)容如下：

物理在學(xué)習(xí)生活中的地位：

一、大學(xué)專業(yè)中幾乎任何理科專業(yè)都離不開(kāi)物理

二、就業(yè)中物理是非常容易就業(yè)

三、物理思維能讓你在生活中游刃有余

規(guī)范答題，減少無(wú)謂扣分

? 不要把中間結(jié)果過(guò)早的帶入下面的公式之中！

? 千萬(wàn)不要用連等式子！

? 高考看試卷中我看到了十幾個(gè)學(xué)生答題答錯(cuò)了位置

物理規(guī)范答題要求

一、解題過(guò)程中運(yùn)用數(shù)學(xué)的方式有講究

1.“代入數(shù)據(jù)”，解方程的具體過(guò)程可以不寫(xiě)出；

2. 重要的中間結(jié)論的文字表達(dá)式要寫(xiě)出來(lái)；

3.所求的方程若有多個(gè)解，都要寫(xiě)出來(lái)，然后通過(guò)討論，該舍去的舍去；

4.數(shù)字相乘時(shí)，數(shù)字之間不要用點(diǎn)乘，而應(yīng)用“×”進(jìn)行連接;相除時(shí)也不要用，而應(yīng)用/”。

二、要有必要的方程式

1.寫(xiě)出的方程式(這是評(píng)分依據(jù))必須是原型公式，不能以變形的結(jié)果式代替方程式，如帶電粒子在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)應(yīng)有qvB=，而不是其變形結(jié)果式R=；

2.要用字母表達(dá)方程，不要用摻有數(shù)字的方程，不要方程套方程；

3.要用原始方程組聯(lián)立求解，不要用連等式，

4.方程式有多個(gè)的，應(yīng)分式布列(分步得分)，不要合寫(xiě)一式，對(duì)各方程式最好能編號(hào)。

三、使用各種字母符號(hào)要規(guī)范

1.字母符號(hào)要寫(xiě)清楚規(guī)范，忌字跡潦草，閱卷時(shí)因?yàn)椤?/span>v、r、ν不分，大小寫(xiě)“M、m”或“L、l”不分，“G”的草體像“a”，希臘字母筆順或形狀不對(duì)而被扣分已屢見(jiàn)不鮮；

2.尊重題目所給的符號(hào)，題目給了符號(hào)的一定不要再另立符號(hào)。如題目給出半徑是r，你若寫(xiě)成R就算錯(cuò)；　

3.一個(gè)字母在一個(gè)題目中只能用來(lái)表示一個(gè)物理量，忌一字母多用；一個(gè)物理量在同一題中不能有多個(gè)符號(hào)，以免混淆；

4.尊重習(xí)慣用法，如拉力用F，摩擦力用f表示，閱卷人一看便明白，如果用反了就會(huì)帶來(lái)誤解；　　

5.角標(biāo)要講究，角標(biāo)的位置應(yīng)當(dāng)在右下角，比字母本身小許多.角標(biāo)的選用亦應(yīng)講究，如通過(guò)A點(diǎn)的速度用vA就比用v1好，通過(guò)某相同點(diǎn)的速度，按時(shí)間順序第一次用v1、第二次用v2就很清楚，如果倒置，必然帶來(lái)誤解；

6.物理量單位的符號(hào)源于人名的單位，由單個(gè)字母表示的應(yīng)大寫(xiě)，如庫(kù)侖C、亨利H，由兩個(gè)字母組成的單位，一般前面的字母用大寫(xiě)，后面的字母用小寫(xiě)，如Hz、Wb；

四、繪制圖形、圖象要清晰準(zhǔn)確

1.必須用鉛筆(便于修改)、圓規(guī)、直尺、三角板繪制，反對(duì)隨心所欲徒手畫(huà)；

2.畫(huà)函數(shù)圖象時(shí)，要畫(huà)好坐標(biāo)原點(diǎn)和坐標(biāo)軸上的箭頭，標(biāo)好物理量的符號(hào)、單位及坐標(biāo)軸上的數(shù)據(jù)；

3.圖形、圖線應(yīng)清晰、準(zhǔn)確，線段的虛實(shí)要分明，有區(qū)別

得高分法寶！

A 審題要仔細(xì)，關(guān)鍵字眼不可疏忽

B 物理過(guò)程的分析要注意細(xì)節(jié)，要善于找出兩個(gè)相關(guān)過(guò)程的連接點(diǎn)(臨界點(diǎn))

C 答題要規(guī)范，得分有技巧

三、考情分析

王奎老師做了《抓好落實(shí)、夯實(shí)基礎(chǔ)、應(yīng)對(duì)變化》為主題的演講，對(duì)當(dāng)前的考試形式做了深入的研究和分析，最后介紹了下一步的復(fù)習(xí)安排和考試安排，主要內(nèi)容如下：

1、 高考形式

淄博高考形式嚴(yán)峻，8月25日全市教育工作會(huì)：機(jī)關(guān)各科室、直屬各單位、局屬各學(xué)校主要負(fù)責(zé)人，各區(qū)縣教育和體育局局長(zhǎng)，高新區(qū)、經(jīng)開(kāi)區(qū)、文昌湖區(qū)教育工作主要負(fù)責(zé)人，全市普通高中學(xué)校校長(zhǎng)、分管校長(zhǎng)，市教研室部分學(xué)科教研員共約120人參加了會(huì)議。

會(huì)議強(qiáng)調(diào)：要分析成績(jī)，用數(shù)據(jù)說(shuō)話

2、高二期末考試命題分析

全卷難度：0.66       物理考生：8426    往年：約14000

高二成績(jī)分析

成績(jī)分析要求：

1、各區(qū)縣教研員要分析成績(jī)，明確各校物理學(xué)科的具體情況。

2、各備課組長(zhǎng)要分析成績(jī)，明確物理學(xué)科的優(yōu)勢(shì)班級(jí)和薄弱班級(jí)，并分析原因，找準(zhǔn)對(duì)策。

3、各位任課老師要分析成績(jī)，明確任教班級(jí)的尖子生、邊緣生，并有相應(yīng)指導(dǎo)措施，定期與學(xué)生交流，促進(jìn)邊緣生轉(zhuǎn)化。

對(duì)尖子生、邊緣生的培養(yǎng)，應(yīng)因人而異，如同中醫(yī)診斷病情，一人一個(gè)藥方。對(duì)他們的脾氣、性格、家庭情況、愛(ài)好、知識(shí)盲點(diǎn)等等，要了如指掌，與他們交朋友，真心去關(guān)懷他們。

成績(jī)分析上報(bào)制度：

? 每次大型考試后，各校備課組長(zhǎng)分析成績(jī)，并將結(jié)果傳給各區(qū)縣教研員，匯總后上報(bào)。

? 無(wú)教研員的區(qū)縣，由備課組長(zhǎng)上報(bào)。

? 郵箱871328682@qq.com

3、面臨的問(wèn)題及?？及才?/span>

（一）復(fù)習(xí)內(nèi)容

力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、原子物理學(xué)。

問(wèn)題：

1、沒(méi)有選考知識(shí)，知識(shí)結(jié)構(gòu)完整，但需要復(fù)習(xí)內(nèi)容大幅增多；

2、趕進(jìn)度、老是趕進(jìn)度，夾生飯的問(wèn)題太難解決；

3、時(shí)間緊仼務(wù)重，進(jìn)度與質(zhì)量如何兼顧；

（二）新高考的不確定性

考試時(shí)間不確定

試題結(jié)構(gòu)不確定

考試形式不確定

無(wú)大綱、無(wú)說(shuō)明、無(wú)樣題，有課標(biāo)

試題結(jié)構(gòu)不確定:

天津擬用方案：12選擇+2實(shí)驗(yàn)+4計(jì)算題

山東可能方案：11選擇+2實(shí)驗(yàn)+3或4計(jì)算題

（三）山東省模擬考試

1、考試時(shí)間：12月初

2、考查內(nèi)容未定

3、模擬整個(gè)流程：命題、科目選考、編考場(chǎng)、試題印刷、考試安排、評(píng)卷統(tǒng)分、計(jì)劃編報(bào)、分?jǐn)?shù)線劃定、

志愿填報(bào)、錄取。

4、可能有二模2020年4月。

（四）市摸底考試

1、時(shí)間：10月底（可能為29—31日）

2、考查內(nèi)容：必修一+必修二+動(dòng)量。

3、考試時(shí)長(zhǎng)、試卷結(jié)構(gòu)與省模擬考試一致，隨時(shí)關(guān)注學(xué)科群，到時(shí)統(tǒng)一發(fā)布。

4、一輪復(fù)習(xí)

（一）面臨問(wèn)題梳理

1、知識(shí)點(diǎn)多，需要復(fù)習(xí)內(nèi)容大幅增多。

2、進(jìn)度快，夾生飯的問(wèn)題。

3、考試時(shí)間不確定、考試形式不確定、試題結(jié)構(gòu)不確定。

4、無(wú)大綱、無(wú)說(shuō)明、無(wú)樣題。

5、適應(yīng)新高考的教學(xué)資源不足。

（二）應(yīng)對(duì)策略

1、以不變應(yīng)萬(wàn)變。

（1）知識(shí)點(diǎn)增多了，知識(shí)結(jié)構(gòu)更完善了（大學(xué)教授的要求），主干知識(shí)沒(méi)變。（新課標(biāo)、新教材、增加3-4內(nèi)容）不同于文科教材的大改動(dòng)。

（2）抓住主干（必備知識(shí)），夯實(shí)基礎(chǔ)（基礎(chǔ)性）。強(qiáng)調(diào)對(duì)重要事實(shí)、基本概念、基本觀點(diǎn)和基本原理的深度理解。選題難度不要過(guò)大。

2、進(jìn)度不要過(guò)快，穩(wěn)扎穩(wěn)打，合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間。不要受外界干擾（比如省模擬），要有適應(yīng)自己學(xué)生的復(fù)習(xí)節(jié)奏。

3、及時(shí)關(guān)注省考新變化。加群交流，有最新消息會(huì)及時(shí)公布。

、在復(fù)習(xí)好常規(guī)知識(shí)的基礎(chǔ)上，注重知識(shí)的“應(yīng)用性”，關(guān)注思維的“創(chuàng)新性”。

近3年試題分析體現(xiàn)的命題方向:

① 增強(qiáng)基礎(chǔ)性，考查必備知識(shí)和關(guān)鍵能力。（源于教材情境、物理觀念）

② 增強(qiáng)綜合性，考查綜合能力。

③ 增強(qiáng)應(yīng)用性，注重理論聯(lián)系實(shí)際。

④ 增強(qiáng)探究性和開(kāi)放性，考查創(chuàng)新意識(shí)。（實(shí)驗(yàn)）

組建高三備課組長(zhǎng)群（新高考備考研究共同體），實(shí)現(xiàn)各校試題資源共享。

（1）各校備課組長(zhǎng)定期將周測(cè)、月考、期中、期末考試等試題資源發(fā)布到群上，資源共享。

（2）各?？上螺d使用，不能上傳到其他網(wǎng)上或資源網(wǎng)站謀取私利。

（三）一輪復(fù)習(xí)要求

高三物理一輪復(fù)習(xí)最重要的是夯實(shí)各個(gè)知識(shí)模塊的基礎(chǔ)，注意基礎(chǔ)知識(shí)的各個(gè)細(xì)節(jié)，夯實(shí)基本概念，更加深入地對(duì)其進(jìn)行理解和挖掘，明確定理、公式等的適用條件，構(gòu)建知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，為二輪復(fù)習(xí)乃至三輪沖刺階段打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)

誤區(qū):

? 教師一講到底，面面俱到，趕進(jìn)度。

? 學(xué)生昏昏欲睡。基礎(chǔ)差的學(xué)生感到物理高深莫測(cè)，分不清主次?；A(chǔ)好的學(xué)生無(wú)法開(kāi)動(dòng)思維，獨(dú)立解決物理問(wèn)題的能力得不到提高。

? 

1、幾次考試安排：10月底  高三摸底，12月初 省模擬

2020年3月初  高三一模，2020年5月初  高三三模。

2、建立高三物理備課組長(zhǎng)群。

3、大型考試后的成績(jī)分析上報(bào)。

4、網(wǎng)絡(luò)教研：11月14日 下午2:30——4:00 新教材必修3、選擇性必修1的分析研究，例題習(xí)題的研究及選用，轉(zhuǎn)word。

                                              物理組：齊竟?fàn)?/span>  胡廣安

                                                2019-9-16