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簡(jiǎn)介
淄博黌門(mén)中學(xué)“全國(guó)優(yōu)秀教師”、“山東省特級(jí)教師”、
“山東省優(yōu)秀教師”、“全國(guó)中語(yǔ)會(huì)論文一等獎(jiǎng)”獲得者。
元旦過(guò)后檢查作業(yè)，以下是記錄的一部分學(xué)生寫(xiě)的對(duì)聯(lián)，以及我校全國(guó)優(yōu)秀教師張宏偉老師簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)（括號(hào)里的是我校全國(guó)優(yōu)秀教師張宏偉老師的修改意見(jiàn)）
靈犬獻(xiàn)瑞辭舊歲，懷戊戌變法之無(wú)畏，創(chuàng)千秋盛世；
金豬攜福迎新春，記己亥雜詩(shī)之豪邁，望萬(wàn)里神州。
點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)國(guó)家大勢(shì)，用典，時(shí)效性不足；用“旺、富”有使動(dòng)用法，似更耐讀一點(diǎn)。
靈犬獻(xiàn)瑞辭舊歲，懷戊戌變法之無(wú)畏，創(chuàng)（旺）千秋盛世；
金豬攜福迎新春，記己亥雜詩(shī)之豪邁，望（富）萬(wàn)里神州。
爆竹聲聲送盤(pán)瓠報(bào)喜，
新桃舊符迎天蓬臨門(mén)。
點(diǎn)評(píng)：春聯(lián)，用典，時(shí)效性不足且詞對(duì)不工；用“灼灼”疊音詞相對(duì)。
爆竹聲聲送盤(pán)瓠報(bào)喜，
新桃舊符（灼灼）迎天蓬臨門(mén)。
天狗行禮，跨海大橋創(chuàng)國(guó)家奇跡；
金豬獻(xiàn)瑞，北斗衛(wèi)星顯中國(guó)神威。
點(diǎn)評(píng)： 寫(xiě)國(guó)家科技，用詞有重復(fù)；改后時(shí)效性更具體。
天狗行禮，跨海大橋（通港澳）創(chuàng)國(guó)家（華夏）奇跡；
金豬獻(xiàn)瑞，北斗（嫦娥）衛(wèi)星（落月背）顯中國(guó)神威。
戌狗辭歲，天眼探穹，量子知微，精準(zhǔn)脫貧，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化，共慶改革開(kāi)放四十年展新藍(lán)圖；
亥豬迎新，蛟龍入海，嫦娥登月，打虎拍蠅，全面小康建成，齊賀祖國(guó)華誕七十年譜新篇章。
點(diǎn)評(píng)：寫(xiě)科技政治大事，切題好；用詞有重復(fù)；加“蒼、溟”增色彩和廣度，句式變換。
戌狗辭歲，天眼探（蒼）穹，量子知微，精準(zhǔn)脫貧，新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)化，共慶改革開(kāi)放四十年展新藍(lán)圖（展鴻愿）；
亥豬迎新，蛟龍入（溟）海，嫦娥登月，打虎拍蠅，全面小康建成，齊賀祖國(guó)華誕七十年（載）譜新篇章（刪“章”）。
瑞犬辭歲，一夜春風(fēng)清玉宇；
金豬迎春，萬(wàn)家燈火賀新年。
點(diǎn)評(píng)：春聯(lián)，時(shí)效性不足。
攜勁犬踏遍五湖四海皆春色，
執(zhí)富豚看遍萬(wàn)水千山均光輝。
點(diǎn)評(píng)：似春聯(lián)，時(shí)效性不足，用詞有重復(fù)；
攜勁犬踏遍五湖四海皆春色，
執(zhí)富豚看遍（盡）萬(wàn)水千山均光輝。
寫(xiě)學(xué)生心愿
金犬嗷貴憶過(guò)往愁悵，
寶豬拱福盼今朝輝煌。
點(diǎn)評(píng)：金犬嗷貴憶過(guò)往愁（惆）悵
寶豬拱福盼今朝輝煌。
神犬送舊，沃雪潤(rùn)澤一歲除，財(cái)運(yùn)旺；
金豬迎春，紅桃鮮艷新年至，學(xué)業(yè)高。
點(diǎn)評(píng):似春聯(lián)，有學(xué)生心愿；改“舊”與下聯(lián)“新”相對(duì)
神犬送舊，沃雪潤(rùn)澤一（舊）歲除，財(cái)運(yùn)旺；
金豬迎春，紅桃鮮艷新年至，學(xué)業(yè)高。
戌年犬過(guò)家門(mén)開(kāi)泰運(yùn)，
亥歲豬拱萬(wàn)戶(hù)奔小康。
點(diǎn)評(píng):似春聯(lián)，有國(guó)家大事，時(shí)效性不足；增“瑞、?！迸c下文相應(yīng)
戌年（瑞）犬過(guò)家門(mén)開(kāi)泰運(yùn)，
亥歲（福）豬拱萬(wàn)戶(hù)奔小康。
金狗辭冬，大橋通三地；
玉豚迎春，嫦娥行九天。
點(diǎn)評(píng)：國(guó)家大事，切題好
國(guó)泰民安戌年樂(lè)，
衣豐食足亥年歡。
點(diǎn)評(píng)： 似春聯(lián)，時(shí)效性不足。
1、字?jǐn)?shù)相等 2、結(jié)構(gòu)相同 3、平仄相反 4、語(yǔ)義相關(guān) 不同的對(duì)聯(lián)書(shū)籍表述略有差異，這里的“平仄相反”主要指最后一個(gè)詞“仄起平收”，即上聯(lián)的最后一個(gè)詞應(yīng)是仄聲詞，下聯(lián)的最后一個(gè)詞應(yīng)是平聲詞，不強(qiáng)調(diào)“一三五不論，二四六分明”的句中詞語(yǔ)平仄相對(duì)的要求。 從目前考試閱卷的角度說(shuō)，第一，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容符合題目要求，也就是時(shí)效性；第二是結(jié)構(gòu)上從語(yǔ)法的角度要能夠基本對(duì)應(yīng)，比如詞性相對(duì)，短語(yǔ)結(jié)構(gòu)相對(duì)，句子的語(yǔ)法成分相對(duì)。此外如果能夠做到靈動(dòng)有文采更好。 從以上學(xué)生對(duì)聯(lián)來(lái)看，比較突出的問(wèn)題是時(shí)效性不足，審題不準(zhǔn)確。表現(xiàn)就是和春聯(lián)混了。春聯(lián)是指春節(jié)時(shí)候貼的對(duì)聯(lián)，祝頌的過(guò)年話(huà)是主要內(nèi)容。有學(xué)生的對(duì)聯(lián)內(nèi)容不限于2018和2019這兩年，過(guò)于寬泛，前置六十年或者一百二十年也可以；在用詞上還有待推敲。 對(duì)于學(xué)生的對(duì)聯(lián)只做了詞句的增刪，不做大的修改，以求保持學(xué)生作品的原貌。 此外還給學(xué)生介紹了分辨對(duì)聯(lián)上下聯(lián)的方法，簡(jiǎn)單說(shuō)來(lái)，就是所謂的對(duì)聯(lián)仄起平收，最后一個(gè)詞一般是仄聲字的是上聯(lián)，最后一個(gè)詞是平聲詞的是下聯(lián)；還介紹了如何貼對(duì)聯(lián)，面對(duì)大門(mén)，右邊貼上聯(lián)，左邊貼下聯(lián)。這是延續(xù)古代傳統(tǒng)做法。古代用竹簡(jiǎn)記事，都是從右寫(xiě)到左；我們傳統(tǒng)的豎排書(shū)籍也都是從右向左。建國(guó)后改豎排為橫排，這才改為從左到右寫(xiě)，但是有的書(shū)籍尤其是有些涉及古代知識(shí)的書(shū)籍保留了豎排的做法。
